Kurikulum

“`html
Kurikulum Sekolah

Pembelajaran Berkualitas untuk Masa Depan Gemilang

SMK PGRI 7 Surabaya berkomitmen menyelenggarakan pembelajaran yang mengembangkan kompetensi, karakter, kreativitas, dan kemandirian murid. Melalui pendidikan kejuruan, murid didorong untuk terus belajar, berkarya, dan mempersiapkan diri menghadapi dunia kerja maupun pendidikan lanjutan.

✦
Belajar Sepanjang Hayat Kompeten, kreatif, berkarakter
SMK PGRI 7 Surabaya

Mengembangkan Potensi, Menyiapkan Generasi Masa Depan

Berkarakter Penguatan nilai dan sikap positif
Kompeten Pengetahuan dan keterampilan
Kolaboratif Kerja sama dan komunikasi
Adaptif Siap menghadapi perubahan
▤

Kurikulum yang Mendukung Potensi Murid

Pembelajaran dirancang dengan memperhatikan tujuan pendidikan, karakteristik murid, kompetensi keahlian, serta kebutuhan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Tentang Kurikulum

Menghubungkan Pembelajaran dengan Kehidupan Nyata

Kurikulum menjadi pedoman dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pembelajaran. Di SMK PGRI 7 Surabaya, pembelajaran diarahkan untuk membangun pemahaman, keterampilan praktis, karakter, dan kesiapan murid menghadapi tantangan masa depan.

Pelaksanaan kurikulum mengacu pada ketentuan nasional yang berlaku dan dokumen kurikulum operasional satuan pendidikan, dengan penyesuaian terhadap program keahlian serta kondisi sekolah.

✓ Berorientasi pada tujuan belajar
✓ Memperhatikan kebutuhan murid
✓ Mengembangkan kompetensi kejuruan
✓ Mendorong evaluasi berkelanjutan
Prinsip Pembelajaran

Belajar dengan Tujuan yang Jelas

Pembelajaran yang baik membantu murid memahami materi, menerapkan pengetahuan, serta mengembangkan keterampilan yang dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

◎

Berpusat pada Murid

Memberikan perhatian pada kebutuhan belajar, potensi, minat, dan perkembangan masing-masing murid.

◇

Pembelajaran Kontekstual

Menghubungkan materi pelajaran dengan situasi nyata, permasalahan sehari-hari, dan lingkungan kerja.

✦

Kreatif dan Inovatif

Mendorong murid untuk mencoba gagasan, membuat karya, memecahkan masalah, dan memanfaatkan teknologi.

⌘

Kolaborasi

Mengembangkan komunikasi, kerja tim, sikap saling menghargai, dan tanggung jawab bersama.

↗

Kemandirian

Membiasakan murid merencanakan pekerjaan, mengelola waktu, dan bertanggung jawab atas proses belajarnya.

✓

Refleksi dan Perbaikan

Menggunakan umpan balik dan hasil asesmen untuk memperbaiki proses serta hasil pembelajaran.

Pendidikan Kejuruan

Program Keahlian

Pembelajaran kejuruan mendukung penguasaan pengetahuan, keterampilan, budaya kerja, dan sikap profesional sesuai bidang yang dipelajari.

▤
PROGRAM KEAHLIAN

Akuntansi

Pembelajaran berfokus pada proses pencatatan transaksi, pengelolaan data keuangan, administrasi akuntansi, penggunaan aplikasi pengolah angka, serta ketelitian dan tanggung jawab dalam pekerjaan.

Pencatatan Transaksi Data Keuangan Aplikasi Akuntansi Administrasi
▣
PROGRAM KEAHLIAN

Manajemen Perkantoran

Pembelajaran berfokus pada administrasi perkantoran, pengelolaan dokumen, komunikasi bisnis, pelayanan, penggunaan aplikasi perkantoran, dan tata kelola pekerjaan secara profesional.

Administrasi Komunikasi Bisnis Dokumen Digital Layanan Kantor
Pelaksanaan

Bagaimana Pembelajaran Dilaksanakan?

Kegiatan belajar dirancang agar murid memperoleh pengalaman belajar yang bermakna melalui teori, praktik, dan refleksi.

01

Perencanaan Pembelajaran

Guru menyusun tujuan, materi, aktivitas, dan asesmen berdasarkan kurikulum yang berlaku.

02

Pembelajaran Teori dan Praktik

Murid mempelajari konsep dan menerapkannya melalui latihan, simulasi, proyek, serta praktik sesuai bidang.

03

Proyek dan Pemecahan Masalah

Murid berlatih berpikir kritis, bekerja sama, menyelesaikan masalah, dan menghasilkan karya.

04

Umpan Balik dan Refleksi

Guru dan murid meninjau perkembangan belajar untuk mengetahui hal yang sudah dikuasai dan yang perlu diperbaiki.

Evaluasi Pembelajaran

Asesmen untuk Mendukung Kemajuan Murid

Asesmen digunakan untuk memahami perkembangan kompetensi dan membantu guru menentukan tindak lanjut pembelajaran.

⌕

Asesmen Awal

Mengidentifikasi kesiapan, pengetahuan awal, dan kebutuhan belajar murid sebelum atau pada awal pembelajaran.

▤

Asesmen Formatif

Memantau proses belajar, memberikan umpan balik, dan membantu murid memperbaiki pemahamannya.

✓

Asesmen Sumatif

Menilai pencapaian tujuan pembelajaran berdasarkan kriteria dan bentuk asesmen yang sesuai.

Penguatan Karakter

Mengembangkan Kompetensi Sekaligus Karakter Positif

Selain kompetensi akademik dan kejuruan, pembelajaran turut mengembangkan karakter, kebiasaan baik, serta kemampuan berinteraksi secara positif di lingkungan sekolah dan masyarakat.

Keimanan dan Akhlak Mulia
Penalaran Kritis
Kreativitas
Kolaborasi
Kemandirian
Komunikasi

Ingin Mengetahui Informasi Kurikulum Sekolah?

Hubungi SMK PGRI 7 Surabaya untuk mendapatkan informasi lebih lanjut mengenai kurikulum, program keahlian, dan kegiatan pembelajaran.

☎ Hubungi Sekolah via WhatsApp →
“`